大连海洋大学A-level考试中心A-level项目介绍
发布时间: 2014-12-02 浏览次数: 856

 

大连海洋大学A-level考试中心“洋高考”项目简介

                -----搭建孩子与世界名校的桥梁

为了让更多大连学子能够坐在家里学习国际课程,入读牛津、剑桥,既不放弃国内高考,又能参加英国高考,大连海洋大学引入国际课程A-level项目,A-Level考试中心为学生提供网上“远程课堂”和业余制上课,对全国各地的初、高中生以及专科在读学生提供了一条入读世界百强名校的捷径。其学员具有以下优势和亮点

  1、可注册到英国境外中等教育学籍考号;
  2、可参加国内外两种高考,增加了一条选择读本的出路;
  3、不改变现时的在校学习,业余时间学习A-Level课程,接触英式高中课程,体验中西教育,两者相互促进;
  4、学习很轻松,除有国内教育的底蕴外,A-Level课程有明显的优点:学习难度低、课程少,考试机制灵活、宽松、人性化,考题浅、知识面广,已参考的学生普遍考出了高于国内的好成绩;
  5、能享受到A-Level这种发达国家教育机制的待遇:
    AA-Level的高中考试代替高考,其成绩可直接报考大学;
    B、只用三门课程(三科)考试成绩即可申报大学,而不像国内需用九门课的综合成绩;
    C、而且每科成绩在二学年内可有三次考试机会,取最好一次成绩申报,并非一次性考试的“一考定终身”;
    D、可用三科考试成绩同时申报多所大学,从多个录取通知书中选一所大学就读,即“学生选学校”,优越于国内“学校选学生”的现状;
    E、学习优异者可获高额奖学金。

 

  一、认识——A-Level


  A-Level是全球通用、规格最大的英式高中教育体系(General Certificate of Education Advanced  Level)。自1951年启用以来,已被世界5000多家教育机构认可,其合格的考试成绩可直接申报全球150多个国家和地区的11000多所大学,。国外A-Level学制为二年,共设76科课程,学生按需选择部分课程学习。其学习的深度和难度相对低于国内高中课程,是注重培养学生理解、分析、判断和创造性的启发式综合性教育;考试为单科考试制,即考一科过一科,如果成绩不理想,在二学年中尚有三次复考机会,以最好的一次考试成绩为准,考试中可阅工具书并有到室外休息、活动的时间,颇具人性化。每科考试成绩分为ABCDE五个等级,每年各校各专业有不同的录取标准,如世界著名大学排名之首的牛津、哈佛、剑桥等大学的专业多为AAA,而澳洲国立大学(世界排名第六)有的专业则为BCC,…… 。


  二、了解——大连海洋大学A-Level考试中心


  1、大连海洋大学A-Level考试中心(简称“中心”),是在英国注册,合法、规范的教学和考试机构,而不是留学中介机构。
  负责A-Level课程的教学和考试。中心拥有数十名优秀的留学归国的授课讲师,具备全日制、业余班的教学基地和多媒体视频授课、录制中心等现代化教学设施。目前拥有青岛、济南、大连、杭州、沈阳、苏州、呼和浩特、无锡、天津、宁波等10家分中心。

 

  2、招生对象及注册。
  中心面向初三(四)毕业生、高一、高二在读生,高三毕业生及大专初期在读生,有一定英语基础,并有出国发展抱负的学生。招生时须进行文化和英语考试,合格者方可录取,并注册英国A-Level学籍考号,经过相应的学习培训,参加每年1月、6月两次的全球统考。(每次考试前3个月的月底为学籍考号注册时限,3月底和10月底。)

 

  3、三种学习形式,方便、实用。
  授课方式分为业余班和网上远程课堂两种。业余班需在大连中心上课,这部分学生及家长一般是对A-Level课程和“中心”比较了解、放心。其中部分同学看到A-Level的优势,为争取时间和机遇,直接参加A-level业余制学习。对外地及那些抱着试试看态度的学生,参加网上远程课堂,既可参加英式高考,又不耽误国内高考,择优选择,是非常合适的。

 

  4、“中心”考生普遍取得的好于国内高考成绩的原因和优势。
  近几年来,“中心”参加考试的学生共有800余名,均被国外大学录取,录取率100%,其中被排在清华、北大之前的世界名校录取565名,占录取生的70%。如青岛二中高三的顾吉特同学,经过3个月的A-Level学习培训,20096月参加考试,取得了AAA成绩,收到剑桥大学录取通知书;大连中心的龙子琦也在2011年顺利取得剑桥大学录取通知书;常嘉玮、卢晓雨、王天启、葛梦洋、郑雯今同学经过不到1年的学习,同样以AAA的成绩收到牛津大学录取通知书,同时,他们还收到了多所世界著名大学的录取通知书,其中常嘉玮同学不久前又收到了美国华盛顿圣路易斯大学(全美排名13)的数学专业录取通知书。此外,还有6名同学获取剑桥大学、2名同学获取牛津大学的面试资格。这些让人震惊的成绩填补了辽宁本土高中生直接考入全球排名前几位大学的空白!给所在高中学校赢得了巨大的荣誉。之后,不少同学又参加了国内高考,深切的体会到两者在压力、难度和成绩上的差别!为什么会出现这种近乎天方夜谭的情况?究其原因,主要是中、外两种教育和高考体制决定的,具体反映在:
  1)有实力。相比国外,所在中学培养了更加扎实的初、高中知识基础和应试能力,这是我国中等教育的国情特点;
  2)门槛低。A-Level考试直接引进了原版的英式高中考试,这种轻松、科学、低难度、人性化的考试模式对我国高负荷应试教育出来的高中生来说不会有很大的压力,考题难度低,但知识面广,没有难、偏、怪题;
 
  3)走捷径。现在国内外高考竞争平台的差异起到了一定作用。如同北京市藉考生报考清华、北大的录取分数低、优惠高一样,目前我国高考生尚缺乏直接报考世界名校的条件和机制。这种差异是因为我国中等教育和高考机制尚未与国际接轨,也反映了现阶段我国教育体制的落后。而“中心”的考生因具有了英国高中教育的学籍考号,便能与国外高中生处在同一个高考平台上,加之国外高考的难度浅,标准低、生源少、录取比例高和机制科学等原因,给这些学生创造了有利的竞争条件。从某种意义上说,进了“中心”就好像国内考生有了北京户口,加大了进入北大、清华的可能性;假如没有“中心”这个平台,就不能注册A-Level学籍考号,更不能走这个捷径; 
  4)培训好。“中心” 有一批优秀的海归老师,以切身体会讲授A-Level教育的精华、特点和技巧,使学生扬长避短,找准中、西教育结合点,短期内得到事半功倍的效果。

 

  5、“中心”的服务价值。
  “中心”作为一个经英国注册的英式高中办学和考试机构,与香港、新加坡及世界各地执行着同一个A-Level的教育体系。在目前,我国中等教育和高考机制尚未与国际接轨的情况下,引进发达国家教育机制,给大家提供了一个享受这种机制优越性的平台,不仅方便了广大考生,而且打破了我国高考的单一模式。这种身在国内学习,同时取得英国高中学籍考号的形式,是用最短时间,最便捷的渠道,最小的风险,最经济的方法和最佳的年龄优势,取得了接受发达国家或世界一流高等教育的机会,无疑对他们人生命运的改变和提升是一个良好的契机和捷径!其未来可以从两个层面去展望:部分考生冲击的可以是世界名牌大学甚至全球一流的名校!如顾吉特、常嘉玮、卢晓雨同学已收到录取通知书的牛津、剑桥、圣路易斯等大学,曾是诺贝尔奖获得者、国家首脑、王室成员和全球各类知名人士学习过的世界名校。此等学校的环境、条件、氛围、和理念处于世界高等教育的前沿,更容易培养出世界一流的科技、管理、艺术人才;另外一部分,既便达不到这一层次,给孩子提供一个较早的从发展中国家直接进入发达国家高校学习、生存和发展的空间,是改变他们人生的重要一步!犹如一个山区的孩子考上了城市大学。只要争气,在发达社会,受先进教育,见多识广,定能学有所成。之后,不管是立足国外还是报效回国,不乏有较高的薪水、待遇和机遇,岂不终生受益!况且,大量事实和信息证明了“中心”所提供A-Level平台的最大价值是:很有可能使国内角逐北大、清华、浙大、川大一类的学生考上哈佛、牛津、剑桥、耶鲁等学校;能进“211大学”的学生不难考上排名北大、清华之前的世界名校!而对那些成绩一般,前途茫然,但有出国条件的同学不失为一种另辟蹊径,摆脱国内高考、就业、低薪困境的快车道。正如有层次的家长都会认可这样一个规律: “不同的大学及专业,将影响和决定一个孩子终生的事业和命运!”。2009年,山东省泰安一中应届高考生宋明明因学习成绩优秀并获得多项发明专利,被保送到四川大学,但最近了解到顾吉特的情况后,确定参加A-Level学习,有信心把一直向往的剑桥大学作为奋斗目标!按其实力估计希望很大。可以设想,四年以后,不同大学毕业的受教育背景对该同学的影响和发展是绝对不一样的。此举,不但反映了对孩子高品质教育投资的魄力,而且也说明了他们找到了实现目标的最佳渠道——“中心”!

  中国与发达国家在高等教育体制及条件的差距是我们不愿看到的,但却是客观存在且长期难以消除的。正如科学泰斗钱学森向温家宝总理提出的疑问和焦虑:“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”。从这一点看,也许能对中国高考状元、留美学生、美国企业家张磊在捐赠给美国耶鲁大学888万美元时说的一句话:“是耶鲁大学改变了我的一生”,而增加一份理解和深思!

 

  6、为什么很多学生和家长选择了“中心“?
  对一个已确定留学的学生和家长来说,围绕着国家、学校、专业、费用等方面,都想有一个性价比高的方案。因此,众多家长在对比、考察了所有留学本科的渠道后,发现“中心”具有很多其他渠道无法取代的优越性:有双学籍,国内外高考两不误,费用低、考试宜出好成绩、录取率高、无中间环节、学生自主选报大学和专业、年龄优势、安全、放心等等,深深体会到A-Level确实更快捷、保险、方便、实惠。为直观起见,下面把目前流行的四种留学本科的渠道列表比较,不难发现“中心“的渠道(D)是最佳选择!

 

几种留学(本科)渠道的比较

 

渠道内容

(A)

国内高考后不理想,再联系留学

(B)

先去国外读初、高中再在国外考本科

(C)

中、外大学联合办本科班

(D)

大连海洋大学a-level考试中心

  

中介推介,面窄选择余地小,须国外读一年预科后再考本科,费用不低。

一般国外有亲友,考前在国外时间长、费用高。较早接受发达国家教育

中外学年为“3+1”或“2+2”。23年后情况变化大,年龄大,无法挑选更好学校

中外双学籍,国内外高考两不误,录取率高,国内学习风险低、成本小,安全、放心。

录取后身份

准留学生(读预科)

留学生

后期列入留学生

留学生

入大学前的成本

中介费+预科学习生活费用,10多万

中介费+2年的国外学习生活费60

学费高于国内同类学校

A-level一次性学费少量国内生活费

入大学年龄(设高中毕业时19岁)

最小21

18-19岁(国外高中二年提前一年考)

19

18-19岁(同B

大学及国家选择

只能在签约学校

可选众多国家大学

只能在签约学校

160个国家11000所大学

 

 

 特别备注:在英国当地就读的高中课程就是我们称之为“英国高考”的A-Level课程。

 三、熟悉——学生参加A-Level远程课堂的程序

 

  “中心”于200911月开启的A-Level网上远程课堂,在全国范围内开展A-Level远程网络教育,旨在方便大连以外的学生利用业余时间学习A-Level课程。教学内容以视频和手写指示笔为主要呈现形式,教学中有文本、图形、图像、动画、声音、视频等多种教学信息,多层次、多角度地对学习内容进行描绘。远程学生只要打开电脑,输入账号、密码,即可进行视频听课、在线提问、讨论及接受答疑。网上远程课堂开启时间虽然不长,但其办学形式、质量、效果很受广大学生、家长的欢迎,也得到了英国考试局的认可和赞赏。除大连以外,招生范围已面向全省各地市,并逐步辐射到山东、江浙等地区。

  目前“中心”开设的主要课程有:基础数学(Core Mathematics)、进阶数学(Further Pure Mathematics)、物理(Physics)、化学(Chemistry)、会计(Accounting)课程。学制为一年半左右。

  经过学校的教学研究及实践证明,这五门课是最适合中国学生学习的。难度不高,学生可根据自己的学习基础情况选择其中的3-4门课进行学习,并用其中最好的三科成绩申报大学。基础数学及进阶数学课程为A-Level学生的必修课程。“中心”历年考试中,基础数学的达A率为100%,进阶数学的达A率为70%。如学生偏理工科方向,建议学生再学习一门物理或化学,如学生偏文、史及商科方向,建议学生学习会计或化学。通常,学生只要通过了“中心”的入学测试,均可在三次A-Level全球统考中拿到三科合格成绩或优异成绩。

中心网站:www.dloualevel.com 

咨询电话:041184662252,84662262